Computationeel denken: een grafische partituur maken

We gingen na het levend programmeren als robot een stapje verder in het computationeel denken.
De foto's van onze instrumenten legden we in een bepaalde volgorde. Zo kregen we een grafische partituur. Deze partituur speelde elk groepje met de muziekinstrumenten.
Klik op de foto om meer te zien.

Klasbezoek Slagerij Stijn en Femke

Bedankt aan Stijn en Femke voor dit leuke klasbezoek!
We kregen een rondleiding achter de schermen met als hoogtepunt: het maken van brochetjes.

Klik op de foto om meer te zien.

Kunstenaars in de klas

Tijdens de knutselles schilderden we ons eigen zelfportret.
Hiermee gaan we nog iets doen... We verklappen niets.
Houd de blog in het oog hiervoor!

Tableau vivant

Tijdens de les dramatische opvoeding hebben we schilderijen tot leven gebracht. Dit noemen we: Tableau vivant.
We pikten een schilderij uit, bevroren in de zelfde houding, kwamen terug tot leven en verzonnen een gepast verhaal erbij.

 Vinden jullie welk schilderij bij welk groepje hoort? Klik op onderstaand kunstwerk.

Kronkeldiedoe

Klik op de foto om te zien hoe we ons hebben geamuseerd!